探讨科学做好幼小衔接工作的路径

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摘要 摘要:幼小衔接对幼儿适应小学学习及其思考方式、学习能力的建立具有重要意义。为促进幼小衔接工作,实现幼小协同,本文对幼小衔接的关键问题进行分析,并提出做好幼小衔接工作的几点建议,期待为幼儿成长和小学、幼儿园教学过渡提供研究价值。
作者 樊媛
出处 《中国教工》 2024年1期
出版日期 2024年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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