农村小学英语核心素养测评体系构建

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摘要 摘要:随着全球化的不断推进和教育改革的深入,小学英语教育在农村地区的重要性日益凸显。核心素养作为当下教育的热点话题,对于农村小学生的英语能力发展具有指导意义。本文旨在探讨农村小学英语核心素养测评体系的构建,通过分析核心素养的内涵与外延,结合农村地区小学英语教育的实际情况,提出一套具有针对性的测评体系。该体系不仅关注学生的语言知识掌握情况,更重视学生的语言运用能力、文化意识、学习策略和自主学习能力等方面的评价。通过科学、全面的测评,以期促进农村小学生英语核心素养的全面提升。
出处 《中小学教育》 2024年8期
出版日期 2024年06月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)