摘要
摘要 为了更好地提高当前教育工作的水平和质量,需要不断地促进教师职业的发展,完善教师的综合素质。尤其是幼儿园阶段,由于幼儿时期,孩子正处于不断成长和发展的时期,在这一时期,幼儿教师的师德师风不仅影响着幼儿性格的养成,还对其未来的成长起到了至关重要的影响。本文正是在这个背景之下,针对当前幼儿园教师师德师风的现状展开研究,立足于当前幼儿教师的工作经验,结合环境、教育机制其理论学习等多个方面的特征,总结出了其当前存在的不足之处。在此基础之上,提出了相应的提升策略,希望能够不断培养幼儿教师的师德师风,推动当前幼儿教育的更好发展。
出版日期
2024年06月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)