摘要
摘要 为了更好地提高当前教育工作的水平和质量，需要不断地促进教师职业的发展，完善教师的综合素质。尤其是幼儿园阶段，由于幼儿时期，孩子正处于不断成长和发展的时期，在这一时期，幼儿教师的师德师风不仅影响着幼儿性格的养成，还对其未来的成长起到了至关重要的影响。本文正是在这个背景之下，针对当前幼儿园教师师德师风的现状展开研究，立足于当前幼儿教师的工作经验，结合环境、教育机制其理论学习等多个方面的特征，总结出了其当前存在的不足之处。在此基础之上，提出了相应的提升策略，希望能够不断培养幼儿教师的师德师风，推动当前幼儿教育的更好发展。
出版日期
2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
