首页 > 《中国教师》 > 2024年8期 > 信息化视角下五华乡土资源融入幼儿园区域活动语言教学的研究

信息化视角下五华乡土资源融入幼儿园区域活动语言教学的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究旨在探讨信息化视角下，如何将五华地区的乡土资源有效地融入幼儿园区域活动的语言教学中。研究首先分析了五华地区的乡土资源特点，包括自然景观、历史文化、民俗风情等，然后结合幼儿园区域活动语言教学的实际需求，提出了具体的融入策略和方法。--不仅可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力，还能帮助他们更好地了解和传承五华地区的优秀文化。本研究为幼儿园教育提供了有益的参考和启示，有助于推动幼儿园教育教学的创新与发展。

DOI wjv557w2nd/8395050

作者陈鑫

机构地区五华县示范幼儿园, ,514400

出处《中国教师》 2024年8期

关键词信息化视角五华乡土资源幼儿园区域活动语言教学融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）