首页 > 《中国教师》 > 2023年22期 > 小学数学游戏化教学策略与效果评估

小学数学游戏化教学策略与效果评估

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨小学数学游戏化教学的策略及其在实际教学中的效果。文章首先分析了数学游戏化教学的背景和意义，接着阐述了数学游戏化教学的策略，包括游戏选择、教学设计、教师角色等。然后，文章探讨了数学游戏化教学的效果，如提高学生的学习兴趣、激发学生的创造力、培养学生的合作精神等。最后，文章总结了数学游戏化教学的优点和需要注意的问题，为小学数学教师提供参考。

DOI n49eeomn3d/8387911

作者胡婷

机构地区江西省峡江县巴邱小学 331400

出处《中国教师》 2023年22期

关键词小学数学游戏化教学策略与效果评估

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）