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初中生物教学实践与学生科学素养的培育

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摘要摘要：随着新课程改革的深入推进，学生科学素养的培育日益受到教育界的重视。初中生物教学作为培养学生科学素养的重要环节，其实践活动与教学方法显得尤为重要。本文通过探讨初中生物教学实践中的几种有效策略，旨在分析如何通过融合生活实例、丰富教学手段以及开展实践活动等方式，有效提升学生的科学素养。文章认为，这些策略不仅能够激发学生的学习兴趣，还能助力他们深入理解生物知识，并通过实践活动增强探究能力，从而全面提高学生的科学素养。

DOI 3j7mm9rk5j/8383477

作者郗元

机构地区吉林省松原市扶余市大林子九年一贯制学校 131200

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词初中生物教学实践科学素养生活实例教学手段实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）