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乡土资源与高中地理教学整合的实践探索

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摘要新课程倡导“学习对生活有用的地理”、“学习对终生发展有用的地理”。乡土资源是有用地理的源头活水，蕴藏着大量有价值的教学资源。为此，我们要积极开发、挖掘乡土课程资源，延伸拓展教材内容的配置，拉近教学情景与生活情景的距离，以地理的视角、思维和方法从社会案例中解析出地理元素，激发学生学习的积极性、创造力，增强学生观察生活、联系实际的意识，培养学生对实际问题的分析、探究能力。

DOI ojz0v610d5/838346

作者李慎中

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学历史、地理教与学》 2010年2期

关键词高中地理乡土资源实践探索教学整合学生学习乡土课程资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）