摘要
【摘要】目的：探讨临床路径（Clinical Pathway，CP）带教模式应用于普通外科临床带教工作中的方法及效果。方法：以2023年05月-2024年05月作为本次研究时间区间，选择在此时间区间内于我院普外科实习的100名医学生作为本次研究对象并予以分组（方法：信封法，性质：随机性），其中对照组（n=50）予以常规带教模式，研究组（n=50）实施CP教学法，记录并对比两组带教前后理论知识、实践操作考核情况。结果：带教前理论知识、实践操作得分组间对比P>0.05（无统计学意义）；带教后两组理论知识、实践操作得分均高于带教前（带教前、后数据组内对比P<0.05），研究组上述各项评分情况更优（研究组、对照组数据组间对比P<0.05）。结论：CP带教模式有利于获得理想的普通外科临床带教效果，提高医学实习生的理论知识、实践操作掌握程度。
出版日期
2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
