首页 > 《中小学教育》 > 2024年7期 > 渗透核心素养，提升育才维度——小学数学核心素养的培养策略探索

渗透核心素养，提升育才维度——小学数学核心素养的培养策略探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教学改革的持续推进,培养学生的核心素养已经成为重要的教学目标之一.教师应不断加大对学生核心素养的培养力度,促进学生综合素质的不断提升.文章针对这一问题展开了具体论述,指出教师应重视发挥学生的主观能动性,有效组织教学实践活动,合理开展习题训练,增强教学与学生生活实际的联系,做好教学留白设计,以有效提升学生的数学核心素养,促进育才维度和教育实效的进一步提升.

DOI g4q001vqrj/8375800

作者徐婷婷

机构地区安徽省池州市青阳县第三小学 242800

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词核心素养教学改革学生主观能动性教学实践活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵爱俊,. 渗透核心素养,提升育才维度一一小学数学核心素养的培养策略探索.教育学,2024-04.
2魏玉萍. 培养核心素养，提升数学能力——小学数学核心素养培养探究.教育学,2022-08.
3张文艺. 培养核心素养，提升数学能力——小学数学核心素养培养探究.教育学,2022-08.
4覃水姣. 培养核心素养，提升数学能力——农村小学数学核心素养培养探究.教育学,2022-08.
5张俊丽. 聚焦核心素养,提升教学质量——小学数学核心素养培养策略分析.教育学,2021-04.
6伍志刚. 小学数学教学中核心素养的培养渗透策略.教育学,2024-07.
7——基于核心素养的初中数学教学设计. 渗透数学思想，提升核心素养.教育学,2023-07.
8林崇. 小学语文核心素养提升策略探索.教育学,2019-02.
9蒋珍. 培养数学思维,提高核心素养——刍议小学数学核心素养培养的策略.教育学,2020-11.
10刘燕. 小学数学核心素养培养策略.教育学,2019-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养教学改革学生主观能动性教学实践活动

返回顶部