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小学体育课程中个性化教学对学生学习动机和参与度的影响

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摘要摘要：个性化教学是现代教育的重要趋势之一，在小学体育课程中引入个性化教学方法可以有效提高学生的学习动机和参与度。本文从个性化教学的概念入手，分析了在小学体育课程中实施个性化教学的必要性和可行性，并通过实证研究探讨了个性化教学对学生学习动机和参与度的影响。研究结果表明，个性化教学能够显著提高学生的学习动机和参与度，对学生的身心健康发展具有积极作用。本文最后提出了在小学体育课程中推广个性化教学的建议，以期为我国小学体育教学改革提供参考。

DOI pj0119qqwd/8362303

作者郝志勇

机构地区内蒙古呼和浩特市呼和浩特市第十七中学 010070

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词个性化教学小学体育课程学习动机参与度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）