首页 > 《中小学教育》 > 2024年7期 > 基于初中英语过程性任务链教学设计的应用分析

基于初中英语过程性任务链教学设计的应用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在进入初中阶段以后，英语学科的教学方式会出现一定的变化，并且会涉及更多的知识内容。为保证学生能够及时跟进学习进度，需要针对初中英语教育教学方法及相关教学设计的调整进行有效明确，通过应用过程性任务链教学设计理念的形式，让学生在实际教学活动中感受教学理念和教学知识内容的变化，借此做好对学生英语学科学习兴趣的培养。本文就初中英语过程性任务链教学设计的应用进行分析，以期推进初中英语教育教学活动设计的全面优化，充分利用学生在学习过程中的体验，让学生能够在完成学习任务时做好对语言知识的把握和正确理解。

DOI ldezz1l5ed/8348965

作者崔玉

机构地区济南市莱芜陈毅中学山东省济南市 250000

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词初中英语过程性教学任务链教学设计理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）