摘要
摘要：在素质教育的社会背景下，我国的教育模式也实现了由应试教育向“五育”的积极转变，基于行业人才发展观的要求，各级教育机构不再单纯地注重学生的学科成绩，而是将学生的德、智、体、美、劳作为人才培养的重要目标，这也是素质教育理念的基本内容。而在“五育”中，德育为首，以培养德才兼备的行业人才作为当今教育领域的指导目标。而美育作为“五育”的灵魂，在教育体制标准下，其与各学科有着密切的内在联系。语文作文教育之根本，也是学生与生俱来的一门学习“科目”，可以说学生自牙牙学语时期，便与语文结下了“不解之缘”，而语文教材中收录的诸多美文则具备较高的美育价值，这也充分体现了阅读教学与美育教育二者不可分割。文章基于小学语文教学的视角，分析了阅读教学与美育融合的策略。
出版日期
2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
