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“五育”融合下小学道德与法治课堂教学实践策略

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摘要摘要：五育融合是教育改革的重要方向，将素质教育、德育、智育、体育和美育融合起来，全面培养学生。五育融合下小学道德与法治课堂教学实践具有重要意义，对学生的全面发展和成长起着积极的促进作用。本文以小学道德与法治课堂教学为切入点，探讨五育融合下的教学实践策略，提出了体现综合素质教育理念的具体教学方法和措施。通过教师的引导和学生的参与，促进学生全面发展，培养健康向上的社会主义建设者和接班人。

DOI 2d311gg2g4/8337891

作者屈彩霞

机构地区万荣县解店镇中心校，山西运城 044200

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词五育融合小学道德与法治教学实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）