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初中美术教育与人文教育融合的意义及方法

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摘要摘要：在初中阶段，美术教育不仅体现了素质教育的核心理念，而且其实施过程还深入考量了学生的绘画实践能力与审美素养的同步提升。美术教育与人文教育的有机结合，对于促进学生的综合素养发展具有显著作用，同时确保了教学的高效性。在教学过程中，我们注重给予学生人文关怀，并巧妙运用人文资源，以丰富教学内容，提升教学效果。鉴于此，本文从初中美术教育与人文教育结合的意义出发，深入剖析美术教育与人文教育之间的关系，提出了美术教育与人文教育的融合方法，以期通过本文方法促进学生的全面发展。

DOI 54k221oo34/8333457

作者黄杏丽

机构地区浦江县第四中学 322200

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词初中美术教育人文教育融合方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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