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基于历史核心素养的“活力历史”课堂实践研究
基于历史核心素养的“活力历史”课堂实践研究
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摘要
摘要:本研究旨在探讨基于历史核心素养的“活力历史”课堂实践,通过文献综述和实证研究,分析了历史教学中的核心素养概念、课堂实践的重要性,以及如何在实际教学中促进学生历史核心素养的提升。研究发现,“活力历史”课堂实践能够有效提升学生历史思维能力、批判思维能力和跨学科能力,为学生培养终身学习的能力奠定基础。本研究对于历史教学实践具有一定的指导意义。
DOI
0dpooqlmkj/8322421
作者
夏欢
机构地区
湖南省汉寿县第一中学 邮编:415900
出处
《中小学教育》
2024年6期
关键词
历史核心素养
活力历史
课堂实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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