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小学英语课堂教、学、评一体化的实践和探究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，小学英语教学也在不断探索与改进。其中，“教、学、评一体化”教学模式逐渐成为小学英语教学的热点。本文将从实践与探究的角度出发，对小学英语课堂教、学、评一体化的教学模式进行深入分析。

DOI g4q00o3e7j/8307996

作者陈玉川

机构地区福福清市百合小学350300

出处《中小学教育》 2024年6期

关键词小学英语教学评一体化教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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