首页 > 《教学与研究》 > 2023年7期 > 教、学、评一体化视域下小学英语课堂德育渗透探索

教、学、评一体化视域下小学英语课堂德育渗透探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教、学、评一体化是教学、学习、评价有机结合的教学方式，拥有共同的教学目标，通过三者相互促进提高英语教学质量，为渗透德育教育提供有利基础。教师要落实新课标教学理念，构建高效英语课堂。文章基于教、学、评一体化的应用，深入分析德育教育在小学英语教学中的渗透策略。

DOI 34g6rrk3d9/7443079

作者赵妍欣

机构地区苏州工业园区东沙湖小学 215000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词教学评一体化小学英语德育教育有效融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1戴姗娜. 构建“教-学-评”一体化，优化小学英语课堂.教育学,2023-01.
2陈玉川. 小学英语课堂教、学、评一体化的实践和探究.教育学,2024-05.
3魏丹丹. "教—学—评"一体化下的小学英语课堂教学策略.教育学,2024-03.
4刘瑞棉. 浅谈基于“教▪学▪评一体化”的小学英语课堂评价策略.教育学,2022-04.
5王莹娟. 初探教-学-评一体化在小学中年段英语课堂的应用.教育学,2024-03.
6王莹莹. 新课标视域下小学英语课堂德育渗透探索.教育学,2023-09.
7刘淑美. 小学英语“教-学-评”一体化课堂的构建.教育学,2023-12.
8曾方方. 小学英语教-学-评一体化的课堂实践.教育学,2024-04.
9曾云靖. 新课标背景下小学英语“教—学—评”一体化课堂实践.教育学,2024-07.
10展馨怡. 教、学、评一体化理念下小学数学德育渗透的策略初探.教育学,2023-08.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学评一体化小学英语德育教育有效融合

返回顶部