首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2024年5期
>
双减背景下教学评一体化的教学设计---以二次函数的性质为例
双减背景下教学评一体化的教学设计---以二次函数的性质为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:“双减”政策背景下,教学评一体化成为教育改革的重要方向。基于此,本文以初中数学二次函数的性质为例,力图探讨双减背景下教学评一体化的教学设计策略。
DOI
odwllg1734/8300632
作者
余辉云
机构地区
广东省汕尾市田家炳中学516600
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
双减
教学评一体化
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李焦枝.
初中数学“教、学、评”一体化的教学模式浅谈——以“二次函数”为例
.教育学,2022-09.
2
陈莺峰.
新课标导向下教学评一体化在初中数学教学中的应用——以二次函数的图像和性质教学为例
.教育学,2024-01.
3
潘能娟.
“双减”背景下小学语文"教学评一体化"教学应用
.,2022-07.
4
王文洁.
“双减”背景下小学英语教学评一体化策略
.教育学,2023-12.
5
王红娜.
“双减”背景下小学音乐“教学评”一体化的探索实践
.教育学,2023-08.
6
王红娜.
“双减”背景下小学音乐“教学评”一体化的探索实践
.教育学,2023-09.
7
陆建深.
双减背景下小学语文教学评一体化教学应用策略
.教育学,2022-07.
8
甘霖.
“双减”背景下小学数学教学评一体化教学策略研究
.教育学,2022-11.
9
马占青.
“双减”政策下初中数学作业分层设计的思考——以“二次函数”为例
.教育学,2024-05.
10
陈水湾.
“双减”背景下语文学科课堂教学评一体化
.教育学,2023-08.
来源期刊
中小学教育
2024年5期
相关推荐
“双减”背景下“教、学、评一体化”数学教学实践研究
双减背景下小学英语教学评一体化建构路径
双减背景下构建教学评一体化英语课堂
“双减”背景下初中数学课堂设计的策略探究——以二次函数顶点式为例
"双减"背景下小学数学课堂"教学评一体化"的构建
同分类资源
更多
[教育学]
情感教学在思想政治课教学中的运用浅析
[教育学]
海格力斯和仇恨袋
[教育学]
一道关注探究过程的几何中考题
[教育学]
生活化教学,让初中数学教学更加精彩
[教育学]
四“注意”,让演讲稿立马“高大上”
相关关键词
双减
教学评一体化
教学设计
返回顶部