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小学语文全学科阅读课程设计与实施的有效策略探索

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摘要摘要：随着教育改革的深入推进，全学科阅读成为了小学语文教育的重要方向。本文旨在探讨小学语文全学科阅读课程设计与实施的有效策略，通过深入分析当前全学科阅读教育的现状与挑战，结合实证研究和案例分析，提出一系列具有可操作性的策略和建议，以期为提高小学语文全学科阅读教学质量提供参考。

DOI kd2nn9mlpd/8296886

作者作者：黄杰

机构地区单位：重庆市合川区濮湖小学,邮编：401520

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学语文全学科阅读课程设计实施策略教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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