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合作学习在初中英语教学中的应用与实践研究

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摘要摘要：本文探讨了合作学习在初中英语教学中的应用及其效果。通过分析当前初中英语教学中存在的积极性不足、口语能力弱等问题，详述了合作学习如何通过促进学生间的互助与交流，有效提升学生的英语语言技能和学习动力。通过具体案例，揭示了合作学习策略在口语交流、写作技巧等方面的应用，并对其教学效果进行了评价。同时，分析了合作学习在实践中的限制，并提出相应的改进建议，以期进一步优化英语教学方法，提升教学质量。

DOI 3j7m066zvj/8294129

作者冯琴

机构地区成都东部新区三岔湖初级中学 641418

出处《中国教工》 2024年6期

关键词合作学习初中英语教学学生互动教学效果评价学生反馈教学改进措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）