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产教融合背景下人才培养模式的研究与实践 ——无人机方向2+2+2贯通培养探索研究与实践

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摘要摘要：“2+2+2”贯通培养模式综合利用中职学校、企业、高职院校的各种资源和环境，有针对性地培养学生，以解决中高职衔接及市场需求对接问题，但目前还处于探索阶段。基于此，本文结合我校无人机方向的“2+2+2”贯通式培养模式，从内涵分析、重构课程体系、提升学生专业认同感、提升学生职业归属感、学校参与教育教学实践创新、校企综合评价六个方面介绍我校进行的探索、实践。

DOI 34gmkzz0w4/8294107

作者张海丽程鹏

机构地区石家庄电子信息学校

出处《中国教工》 2024年6期

关键词产教融合贯通培养人才培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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产教融合贯通培养人才培养模式

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