摘要
摘要：作为知识传递和技能传承的核心舞台，课堂不仅是教育活动的核心承载地，更是解答教育本质问题的关键平台。它的角色在于塑造人格，解答疑惑，滋养心灵，这个过程随着科技进步和时代演进而不断演变并增强其深远影响，其战略地位无可替代。改革课堂实质上是对教育模式的革新，也是对未来愿景的重塑。唯有攻克课堂教学这一核心挑战，我们才能确保人才培养的目标直接指向学生的全面发展，从而真正落实立德树人的目标，培育未来的栋梁之材。党的二十大明确提出推动教育领域的数字化进程，这一重大决策推动了职业教育教学实践领域的全面革新，它标志着职业教育生态正经历一场深刻的数字化转型。教育数字化为职业教育注入新的活力，主要体现在运用人工智能、大数据、云计算和虚拟现实等先进技术激活职业教育体系的内在潜能。其核心目标是通过提升职业教育的信息化程度，为学习者提供个性化、高质量的教学体验，推动传统职业教育向智能化教育深度转变。
出版日期
2024年05月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
