双减环境下小学英语高效课堂的构建思考

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摘要 摘要:本文针对双减环境下小学英语高效课堂的构建进行思考,从而结合自己的教学实践经验,从利用信息技术拓展学习渠道、利用小组合作培养合作意识、利用英语游戏激发学习兴趣,三个方面入手来提出几点教学建议,为小学英语高效课堂的构建来添一把力,进而更好地推动学生英语水平的提升。
作者 杨扬
出处 《教育学文摘》 2024年7期
出版日期 2024年05月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)