摘要
摘要:小学是学生教育启蒙的阶段,对学生之后的学习和生活有着至关重要的作用。班主任作为整个班级的领军人物,是学校和学生之间沟通的纽带,也是整个班级的灵魂人物。沟通作为处理班级事务最直接的方式,良好沟通艺术的应用能够给予学生正确引导的同时,保证班级管理工作的开展质量。鉴于此,本文将就小学班主任班级管理工作中沟通艺术的运用策略进行探讨,旨在通过对沟通艺术的应用给学生提供明确的帮助,指引其树立正向的认知,最终达成预期工作成效。
出版日期
2024年05月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)