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核心素养视域下的小学数学教学策略探究
核心素养视域下的小学数学教学策略探究
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,核心素养的培育成为教育领域的重要议题。在小学数学教学中,如何结合核心素养的内涵和要求,制定有效的教学策略,提升学生的数学素养和综合能力,是当前教育工作者面临的重要任务。本文旨在从核心素养的视角出发,探讨小学数学教学策略的构建与实践,以期为提高小学数学教学质量提供有益的参考。
DOI
3j7m0nvzgj/8249205
作者
张翔瑞
机构地区
涿州市屈家街中心学校
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
核心素养视域
小学数学
教学策略
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年5期
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