首页 > 《中小学教育》 > 2024年5期 > 核心素养视域下的小学数学教学策略探究

核心素养视域下的小学数学教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的不断深入，核心素养的培育成为教育领域的重要议题。在小学数学教学中，如何结合核心素养的内涵和要求，制定有效的教学策略，提升学生的数学素养和综合能力，是当前教育工作者面临的重要任务。本文旨在从核心素养的视角出发，探讨小学数学教学策略的构建与实践，以期为提高小学数学教学质量提供有益的参考。

DOI 3j7m0nvzgj/8249205

作者张翔瑞

机构地区涿州市屈家街中心学校

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词核心素养视域小学数学教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）