首页 > 《中小学教育》 > 2024年3期 > 基于信息技术提升幼儿教育质量的策略探究

基于信息技术提升幼儿教育质量的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：现阶段我国信息技术取得了空前发展，由此推动着教育事业一并实现升级转型，能够在教学活动中引入更加丰富的资源、活动以及场景来助力儿童获得快速成长。为此本文立足学前教育视角，针对信息技术在幼儿课堂中的实践应用措施展开了深入研究。希望能够以此提高幼儿教学质量，从而进一步实现教育工作的升级转型。

DOI 0dpol52wwj/8234921

作者才让东智

机构地区甘肃省甘南州玛曲县教科局（电化教育中心）

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词信息技术幼儿教学质量提升优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张璐媛. 基于信息技术提升幼儿教育质量的策略探究.教育学,2024-01.
2潘巍燕. 基于信息技术提升幼儿教育质量的策略探究.教育学,2024-02.
3孙慧. 基于信息技术提升幼儿教育质量的策略探究.教育学,2024-04.
4马丽雅. 基于信息技术提升幼儿保育专业教育质量的策略探究.教育学,2024-03.
5沈燕,. 幼儿教育质量评估与提升策略研究.教育学,2024-03.
6姚国安. 论信息化背景下提升幼儿教育质量的策略.教育学,2023-02.
7姚国安. 论信息化背景下提升幼儿教育质量的策略.教育学,2022-12.
8李俊睿. 信息技术与幼儿教育融合策略探究.教育学,2022-05.
9李立云. 浅谈提升幼儿教育质量的方法路径.教育学,2020-11.
10杨跃萍. 有效提升幼儿教育质量的几点举措.产业经济,2017-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术幼儿教学质量提升优化策略

返回顶部