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核心素养背景下小学低段数学思维能力的培养研究

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摘要摘要：我国教育事业的发展取得了阶段性的进展，在素质教育、核心素养等教育理念的指导下，我国人才的培养也实现了由学术型人才到应用型人才的华丽蜕变。新课程标准的指导下，教师将目光聚焦于学生核心素养与逻辑思维能力的培养方面，并成为当代学生的必备学习技能之一。小学作为义务教育的起始阶段，也是学生各项能力发展的关键时期，为了充分发掘学生的潜能，教师要注重学生逻辑思维能力的培养，使其在课堂学习过程中使其思维得到有效锻炼。基于此，本文详细分析核心素养背景下小学低段数学思维能力的培养策略，以供参考。

DOI ojnl6rz2ld/8229985

作者姓名：苏亚拉图

机构地区单位：内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗第三完全小学

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词核心素养小学数学思维能力教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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