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小学语文阅读理解教学策略研究
小学语文阅读理解教学策略研究
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摘要
摘要:本文旨在探讨小学语文阅读理解教学的策略与方法。阐述了教学目标,包括提高阅读速度和质量,培养理解能力和表达能力。介绍了教学内容,包括课内阅读、课外阅读和文学欣赏,以提升学生的语文素养和阅读能力。详细讨论了教学方法,包括情境引导、问题导向和思维导图,旨在帮助学生更好地理解文章内容。强调教学评价的多元化和全面性,通过不同形式的评价方式,全面考察学生的阅读理解能力和语言表达能力。
DOI
0dpolg3wwj/8219945
作者
黎霞
机构地区
努古斯台镇中心学校
出处
《中国科技人才》
2024年4期
关键词
小学语文
阅读理解
教学目标
教学内容
教学方法
分类
[建筑科学][建筑技术科学]
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技人才
2024年4期
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