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提高小学语文阅读理解教学策略

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摘要摘要：阅读，对于小学生来讲是语文课学习过程中所面临的重点和难点模块，同时其能力的养成在很大程度上决定着学生的语文学科品质建设。因此，作为语文教师在开展阅读教学活动的过程中需要注重能力的培养，并在该目标的思想导向下对课堂的授课方法进行有效的更新，让学生在高超能力的支撑下高效的完成阅读理解和知识内化。鉴于此，本文主要就在语文阅读领域，如何培养学生的理解能力展开有效分析。

DOI 54kygv00dk/4641833

作者黄飞燕

机构地区佛山市禅城区怡东小学 528000

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学语文阅读能力教学策略能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）