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基于引导式名著阅读的小学语文教学微探

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摘要摘要：新课程改革的不断推进，也为教育教学指明了新的发展方向和教学目标。最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生可以朝着更好的方向全面地发展。在开展语文教学活动的过程当中，老师必须有效地引导学生阅读一些名著，这样能够更好地拓宽学生的视野，加强学生的综合素质。在未来的教学过程当中，老师必须做好引导式名著阅读教学方法应用，只有这样才能够在现有的基础之上，提高学生的阅读效率，让学生有一个好的突破和成长。

DOI 3j7m0y8gqj/8218305

作者刘莉娜

机构地区安徽省阜阳市颍州区七里河小学安徽阜阳 236000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词语文教学引导式名著阅读核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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