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新课标下小学美术与数学学科有机整合的实践探索

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摘要摘要：素质教育的开展和实施，使得学生自身素质发展和提升受到家长和教师的关注和重视。并且素质教育最为重要的一点就是全面的提升学生自身的思维能力，只有从根源上提升思维水平才能使得他们更好更快的发展和进步。因此教师需要通过多元化的数学和美术资源，在不同的角度上渗透给学生综合素质的全面提升。

DOI 2d31yqvyl4/8214919

作者陈惠扬

机构地区漳浦县赤湖中心学校 363209

出处《中国教师》 2024年3期

关键词新课标小学美术数学学科有机整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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