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《思维科学通讯》
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2009年3期
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诱发学生求异思维的方式
诱发学生求异思维的方式
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摘要
如何在课堂教学中诱发学生的求异思维?笔者根据多年教学实践,概括了下列几种方式:1.神情启发式。所谓神情启发式,是指用出乎意料的言谈举止撞击学生的心扉,引爆出学生潜在意识的方法。这种诱导法的全过程可分为四个阶段。首先是巧引集中学生的注意
DOI
kd2078vr46/821314
作者
李军
机构地区
不详
出处
《思维科学通讯》
2009年3期
关键词
求异思维
中学生
诱发
课堂教学
教学实践
言谈举止
分类
[哲学宗教][思维科学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
思维科学通讯
2009年3期
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