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基于核心素养的中职语文教学读写结合策略概述

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摘要摘要：“读写结合”是一种较为先进的语文教学模式，通过该种教学模式有效应用，能够大幅度提升学生的阅读能力及写作能力，让学生能够对于语文学科产生浓厚的兴趣。当然，在该种教学模式实际应用过程中，作为中职学校语文教师也应该考虑到多方面问题。简要介绍，在中职学校读写结合教学过程中所遇到的实际问题，提出读写结合教学模式应用策略。

DOI kd2n92eled/8208186

作者周欣

机构地区太原铁路机械学校

出处《中国教工》 2024年3期

关键词中职学校语文教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）