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浅析小学数学低段计算教学的有效策略

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摘要摘要：计算是小学数学教学的重要内容，也是今后数学学习必备的技能。因此，从小学低年级就加强对学生进行计算训练意义重大。小学数学教师在计算教学中，既要注重培养学生的计算能力，又要避免计算教学由于过分注重题海战术而变得枯燥乏味，降低了学生的计算兴趣。本文着重就如何提高小学低段数学计算教学的有效性做详细阐述。

DOI g4q0okek9j/8206124

作者党学斌

机构地区陕西省延安市延长县小学陕西延安 717199

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词小学数学计算教学低段有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）