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浅析小学语文思辨性阅读与表达策略
浅析小学语文思辨性阅读与表达策略
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摘要
摘要:“思辨性阅读与表达”任务群是落实培养与发展思维能力这一核心素养的重要组织结构,这就需要小学语文教师认真学习新课标,研读教材,注重对教材文本的运用,将思辨性阅读与表达的重要性体现在具体教学环节中,为学生营造良好的思辨情境,使学生在潜移默化中发展思维,提高思辨能力,有效地提升学生的语文核心素养。
DOI
kd2n92p2rd/8206114
作者
李建利
机构地区
陕西省延安市延长县郑庄镇中心小学 陕西 延安717112
出处
《教学与研究》
2020年10期
关键词
小学语文
思辨性
阅读与表达
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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