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高中数学课程中跨学科实践活动的教学设计与实施
高中数学课程中跨学科实践活动的教学设计与实施
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摘要
摘要:本文深入探讨了高中数学课程跨学科实践活动的教学设计及实施策略。本文分析了高中数学跨学科实践活动的含义及当前状况;提出了跨学科实践活动的教学设计原则,并探讨了内容选择和活动形式。随后,本文详细阐述了在跨学科实践活动中教师的角色定位、学生的参与途径以及资源整合的重要性。本文旨在为广大高中数学教师在跨学科实践活动中提供具体的教学指导,推动数学教学的创新与发展。
DOI
34gmk59q84/8203131
作者
席婷婷
晋城二中
048000
机构地区
不详
出处
《教育学文摘》
2020年4期
关键词
高中数学
跨学科实践活动
教学设计
实施策略
资源整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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