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浅谈我国教育技术学学科建设的思考

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摘要摘要：由于时代的快速发展，教育领域的教学方式、课程内容、教学工具都发生了巨大变化，教育技术学学科引起了大众与学校的关注，在这样的时代背景下，许多院校都开始开设教育技术学专业。但是，教育技术学也面临着一些问题，教育技术学学科的定位不明确导致院校在课程安排上存在一定的困难。笔者深入研究了教育技术学学科的学科定位与课程建设，并对该专业的未来有一定展望。

DOI 7dm6p7q6ej/8202854

作者逯盈孜

机构地区山东师范大学教育学部山东济南 250014

出处《教育学文摘》 2024年5期

关键词教育技术学科内容建设思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）