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浅析小学数学课堂如何开展情境教学

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摘要摘要：本文旨在浅析小学数学课堂如何开展情境教学。情境教学是以学生的生活实际为基础，通过创设情境，让学生在实际生活中感知数学知识，提高数学应用能力的一种教学方法。本文首先介绍了情境教学的概念和特点，然后从课堂设计、教学方法和评价方式等方面探讨了如何在小学数学课堂中开展情境教学。最后，总结了情境教学在小学数学课堂中的作用及其对学生数学学习的促进作用。

DOI rj8vg0e674/8200410

作者熊俊

机构地区兰坪县翠屏街道第三完全小学云南怒江 671400

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词情境教学小学数学课堂设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）