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基于教学评一体化课堂教学模式的实践研究

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摘要摘要：新课标对第一学段的朗读要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”对于学生来说，细化、明晰要求，使之成为学生学习的目标，学生为了实现目标付出种种努力，才能达成学习的目的、教师教的目的，使教学评一体化在课堂教学中真正落地。

DOI g4q0or0z9j/8184596

作者季玉书

机构地区上海市浦东新区顾路小学

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词课堂教学教学评一体化小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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