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小学音乐课大单元教学的热辣滚烫

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摘要摘要：在小学音乐课大单元教学中，其主要强调丰富且多样的教学内容和热烈活泼的教学氛围，不断加强学生音乐素养的培养。因此，教师在实践教学的过程中，需要通过融合音乐知识，重视学生的音乐技能与情感体验，使其能够在欣赏、演唱、演奏等方面，深刻体会音乐的艺术魅力，并借助大单元教学形式，充分展现小学音乐课堂的教学活力，以此夯实学生的学习基础。本文将通过设计趣味实践、深化教学细节等措施，针对小学音乐课大单元教学的具体策略进行全面分析，以供参考。

DOI ojnl6yylgd/8178661

作者高晓月

机构地区仪征市实验小学西区校 211400

出处《时代教育》 2024年3期

关键词小学音乐课程大单元教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）