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学前教育教学模式中的探究创新实践研究

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摘要摘要:随着社会的不断发展和教育理念的革新，人们对学前教育的重视程度也在日益提高。幼儿园教育作为儿童成长的启蒙阶段，学前教育模式对于幼儿身心发展的影响是非常深远的，为了更好地满足社会和家长的需求，创新性探索学前教育模式已然成为整个教育领域的重要议题。在新教学理念的影响下，幼儿教师不断新颖、有趣的学前教育模式，为幼儿提供了丰富多彩的学习体验，这些新模式包括：游戏化教学、互动式教学、项目式学习等，旨在激发幼儿的参与热情，培养其自主探究和解决问题的能力。

DOI ojzlk6yynd/8178394

作者彭晓茜

机构地区内蒙古自治区通辽市科尔沁区育新镇西六方学校，028000

出处《中国教师》 2024年3期

关键词学前教育教学模式探究创新实践对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）