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城乡小学生个人理想的阶层差异

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摘要理想可以分为社会理想和个人理想。社会理想是对崇高的社会制度的向往；个人理想是指在学业成就、未来职业、道德人格以及家庭生活方面的追求目标。根据认识能力的不同，小学高年级和中学低年级学生具体形象理想较多。对小学生而言，这里的具体形象理想主要是指对学业成就和未来职业的追求目标。理想发挥着导向的作用，就像罗盘一样指引着认识的航向。有了理想，认识的航船才不会迷失方向。

DOI 3j7x8ow541/817477

作者谭俊英;徐丹梅

机构地区不详

出处《校园心理》 2009年6期

关键词小学生城乡学业成就社会制度家庭生活道德人格

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）