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浅谈小学生个性写作的培养
浅谈小学生个性写作的培养
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摘要
摘要:传统的作文教学缺少一定的个性,学生所创造出来的作品质量较差,缺少悬念、特色以及学生的个性,这也是学生写作能力始终无法提高的关键所在、要想让学生创造出更多的优质作品,就需要教师能够从个性化的角度展开教学,充分发挥学生的个性。鉴于此,本文对小学生语文个性写作的培养策略进行了探索。
DOI
rdx2x6p5jl/5029901
作者
周文杰
机构地区
湖南省祁东县鸟江镇杨柳小学 421600
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
小学语文
个性写作
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年30期
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