浅谈小学生个性写作的培养

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:传统的作文教学缺少一定的个性,学生所创造出来的作品质量较差,缺少悬念、特色以及学生的个性,这也是学生写作能力始终无法提高的关键所在、要想让学生创造出更多的优质作品,就需要教师能够从个性化的角度展开教学,充分发挥学生的个性。鉴于此,本文对小学生语文个性写作的培养策略进行了探索。
出处 《中小学教育》 2020年30期
出版日期 2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献