摘要
摘要：在当今小学语文教育中，实施大单元整体式教学成为了提高教学效率和学生综合语文素养的一项重要策略。本文旨在探索在小学高段语文教学中，大单元整体式教学的有效策略，以促进学生全面而深入的语文知识学习。通过对现有文献的综合分析，以及对部分小学高段语文教学实践的观察，本文确定了三大核心内容：首先，对大单元整体式教学的内涵与特点进行界定；其次，分析当前小学高段语文教学中存在的问题；最后，提出实施策略。这些策略包括优化教学内容体系，创新教学方法和手段，以及加强教学评价与反馈机制。本文的研究不仅为语文教师提供了具体实施大单元整体式教学的方法，也为教学管理者提供了决策支持，促进了教育教学的科学发展。
出版日期
2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
