把 “清流非遗”请进美术课堂

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摘要 摘要:本文旨在探讨如何以清流非遗为元素,融入初中美术课堂教学中,并以多种策略了解清流非遗,深入感受中国传统文化的魅力,再通过独特的设计理念、提高审美素养和创造能力。以多形式的美术表现手段,提供给学生更加广阔的创作空间,进而保护和传承非遗文化,促进学生文化素养的培养。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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