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培养电子技术应用专业中职学生工匠精神的有效策略探究

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摘要摘要：随着社会的发展，电子技术更新较快，中职学生在校所获取的知识可能只占他们今后工作所需的一小部分，为了让他们更好地适应社会，专业教师不仅要教他们学会知识，更要让他们会学知识，探究式教学模式是有效的途径。培养中职学生的工匠精神，需要学校、教师和家长共同努力，要创设适当的学习情境，通过参观、体验和交流，激发学生的探究兴趣，要营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体性，在轻松愉快的环境中激发他们的潜能，要鼓励学生质疑和探索，通过开放的学习任务培养他们的主动性。

DOI 5jo23w82k4/8146412

作者徐超

机构地区江苏省高淳中等专业学校

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词电子技术中职学生工匠精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）