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浅谈小学数学教学中如何培养学生的数感
浅谈小学数学教学中如何培养学生的数感
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摘要
摘要: 《课程标准(2011年版)》指出:“数感主要是指数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表达具体情境中的数量关系。”本文着重分析小学数学教学中培养学生数感的策略,旨在提升小学数学课程的教学水平,有效增强小学生的数学学科素养。
DOI
zdl12qx8m4/8141588
作者
刁雨
机构地区
重庆市江津区双福第四小学校 402260
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
小学数学 培养 数感
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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