摘要
摘要:问题是数学的心脏,初中数学学习不仅是知识的积累,更是问题解决能力的培养过程。本文旨在探讨初中数学学习中问题解决能力的培养策略,以人教版初中数学教材为基础,通过理论分析与实际案例相结合的方法,提出了一系列具体可行的培养策略。研究发现,注重启发式教学、开展探究式学习、加强数学应用能力的培养以及实施有效的评价反馈,能够有效提升学生的问题解决能力。这些策略不仅有助于学生的数学学习,更能为他们的未来发展奠定坚实的基础。
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)