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合作学习模式在小学数学教学中的应用实践

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摘要摘要：本文旨在探讨合作学习模式在小学数学教学中的应用实践。通过分析合作学习模式的优势以及在小学数学教学中的具体应用情况，揭示了合作学习对于小学生数学学习的积极影响。合作学习模式能够促进学生之间的互动与合作，激发学生学习的积极性，提高学习效果。同时，本文也提出了一些有效的合作学习策略，如小组合作学习、角色分工学习等，以及在实际教学中的具体操作方法，帮助教师更好地运用合作学习模式进行数学教学，提高教学效果。

DOI pd5kz5qqwd/8138723

作者黄群

机构地区重庆市合川区花果小学

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词合作学习模式小学数学教学学生互动教学策略教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）