摘要
摘要：学生有收获、有提高才是一堂有效的历史课，要实现历史课堂教学的有效性，就要首先让学生爱上历史，因为兴趣是学习的开始。历史课是一门趣味性很强的科目，其学科的特点具有很鲜明的过去性。历史是人类过去的活动，纷繁复杂、多姿多彩，但它是过去的人和事，无法重现在人们眼前，如果传授方法不得当，往往使学生产生枯燥乏味、昏昏欲睡的感觉。因此要提高历史课堂教学效率，必须充分利用课堂时间，通过精心的导入设计、课堂巧设疑问、创设历史情境、还要通过运用灵活的教学方法等手段，把不能重演的历史现象再现于学生面前，使学生受到感染，使课堂教学变得生动，直接触发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，从而提高课堂教学效率。
出版日期
2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
