摘要
摘要:学生有收获、有提高才是一堂有效的历史课,要实现历史课堂教学的有效性,就要首先让学生爱上历史,因为兴趣是学习的开始。历史课是一门趣味性很强的科目,其学科的特点具有很鲜明的过去性。历史是人类过去的活动,纷繁复杂、多姿多彩,但它是过去的人和事,无法重现在人们眼前,如果传授方法不得当,往往使学生产生枯燥乏味、昏昏欲睡的感觉。因此要提高历史课堂教学效率,必须充分利用课堂时间,通过精心的导入设计、课堂巧设疑问、创设历史情境、还要通过运用灵活的教学方法等手段,把不能重演的历史现象再现于学生面前,使学生受到感染,使课堂教学变得生动,直接触发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学效率。
出版日期
2024年04月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)